Ciências e Saúde da Quinta Série

Ciências e Saúde da Quinta Série

O objetivo do estudo da ciência
O interesse das crianças pela ciência muitas vezes parece diminuir na 4ª série e depois. Suspeito que isso aconteça porque o estudo da ciência é muitas vezes orientado por livros didáticos, passivo, formal e estreito em seu escopo. Mas o principal objetivo do estudo de ciências nessas séries deve ser manter as crianças interessadas em ciências e fazê-las acreditar que podem ser estudantes de ciências bem-sucedidos. Não é uma tarefa fácil - mas que é extremamente importante.

existe uma vida passada
Ciência no mundo
É vital que as crianças vejam e reconheçam a 'ciência' ao seu redor em suas vidas cotidianas. Princípios científicos básicos estão em ação sempre que uma criança anda de bicicleta, coloca ar nos pneus da bicicleta e lubrifica as partes móveis, corre, joga uma bola, pega água de um poço ou torneira, usa uma lanterna, tira fotos com uma câmera, ou empina uma pipa. E a ciência também é uma base para entender o que está acontecendo quando uma criança observa as formações de nuvens mudarem ou aviões se movendo no céu, planta um jardim ou apara arbustos, lê sobre secas e infestações de mariposas, ou vê os efeitos do envelhecimento ou enfermidade em outras pessoas. . Bons professores baseiam-se fortemente nesses exemplos de 'ciência no mundo'.

O que as crianças devem aprender em Ciências
Ciência Física e Tecnologia
O mundo natural era o foco do estudo da ciência durante os anos primários da escola. Enquanto os estudos da natureza continuam durante os anos intermediários, a ciência física e a tecnologia recebem uma parcela crescente de atenção na quinta série. As crianças trabalharão, por exemplo, com 'pós misteriosos', que são especialmente propícios a uma ampla gama de experimentos científicos. Os pós são da variedade de cozinha - farinha, sal, açúcar, bicarbonato de sódio, fermento em pó, creme de tártaro - e podem ser observados na água que é aquecida, misturada e assim por diante. Eles aprenderão e examinarão máquinas de todos os tipos, incluindo computadores e sistemas de comunicação de massa. Eles são frequentemente questionados sobre 'o papel da tecnologia em nossas vidas'. No processo de responder a essa pergunta, eles começarão a explorar a ligação entre ciência e ética. A quinta série não é muito cedo para as crianças falarem sobre questões éticas como o custo de prolongar a vida por meio de tratamento médico avançado ou os possíveis danos ambientais causados ​​por barragens que fornecem água potável às cidades.

Voo e Exploração Espacial
Voo e exploração espacial são comumente estudados na quinta série. Você pode esperar que seu filho faça linhas do tempo de voo e exploração espacial, construa planadores e examine suas propriedades aerodinâmicas e aprenda como o voo é possível. A meteorologia, que está claramente ligada a esses assuntos, também é importante. As crianças adquirem uma compreensão bastante sofisticada dos padrões climáticos, direções do vento, temperatura, precipitação, pressão do ar com sistemas de alta e baixa e assim por diante. Eles poderão examinar mapas meteorológicos e acompanhar boletins meteorológicos na televisão.

Os anos intermediários são um bom momento para as aulas visitarem museus de ciências ou para cientistas e tecnólogos visitarem as salas de aula. As crianças podem ser expostas a mais dessas experiências na quinta série do que nas séries anteriores.

Investigação
Investigação - uma abordagem aberta para o estudo da ciência - tem um grande papel na quinta série. As crianças serão convidadas a se envolver no processo de investigação, experimentando maneiras de encontrar respostas tanto para suas próprias perguntas quanto para as perguntas feitas pelo professor. Essas perguntas podem incluir: Quais formas ou designs suportarão mais peso? Por que alguns objetos ficam em pé e outros caem? Como posso fazer meu planador voar mais longe? Ou não gira tanto? Ou pousar mais suavemente? Quanto do lixo da escola é reciclável? Qual a idade das árvores no pátio da escola? E as árvores ao longo do rio? Quais são as diferenças entre o fígado de um porco e um fígado humano? As perguntas das crianças são intermináveis, e bons professores usam essas perguntas para ensinar os alunos sobre o processo de investigação - como examinar algo. As crianças, portanto, fazem o que os cientistas fazem: definem um problema e depois descobrem como resolvê-lo.

O que as crianças devem aprender em Saúde
No que diz respeito ao estudo da saúde, as crianças continuam a exploração do ciclo vital iniciado nas séries iniciais. O que significa manter-se saudável – manter o bem-estar – não pode ser subestimado. As crianças da quinta série continuarão a prestar atenção às escolhas de estilo de vida, como fumar, e aprenderão sobre os efeitos de vários tipos de consumo na saúde e no meio ambiente. Eles também aprendem algo sobre medicina e seus efeitos na saúde. E como os alunos da quinta série estão se aproximando ou atingiram a puberdade, é dada alguma atenção às mudanças corporais e às outras mudanças que as crianças podem esperar à medida que crescem. Em muitas escolas, as crianças recebem informações bastante concretas sobre reprodução humana, AIDS e preservativos dentro de uma estrutura de responsabilidade pessoal. Programas dessa natureza são controversos, e alguns pais e educadores questionam se temas como controle de natalidade e doenças sexualmente transmissíveis deveriam ser introduzidos nas salas de aula do quinto ano. Mas a maioria dos programas dessa natureza que observei são extremamente sensíveis ao estado de desenvolvimento e às origens culturais das crianças. Nos melhores cenários, os professores que apresentam o material receberam treinamento sobre como avaliar a prontidão dos alunos para receber a informação e como comunicá-la de forma eficaz. As escolas que oferecem esses programas geralmente tentam manter uma comunicação próxima com os pais individualmente e com os grupos de pais; se seu filho vai aprender sobre sexualidade e reprodução na escola, você estará ciente disso - e você terá voz para determinar qual material deve ser apresentado e como.

Reimpresso de 101 conversas educacionais com seu aluno da 5ª série por Vito Perrone, publicado por Editoras Chelsea House .
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